发布时间：2018-01-17

2.面试试题特点详解

　　(1)形式

　　①材料题

　　2017年2月25日的面试题目中，出现大材料，字数约为500字左右，一拖四，题目都与材料密切相关。因此，需要考生充分阅读材料、归纳概括，预测考题。

　　广东华图建议：设置材料题目的专项理论知识及专项训练板块，使学生全面掌握材料题目的答题技巧。

　　【真题展示】

　　材料大意：

　　海事局接到报警，有一艘5000吨货船在距离A市最近的港口只有12海里的地方，被一群养殖户非法扣押。养殖户声称，货船的航行进入渔民养殖区，造成渔网损坏财产损失，要求赔偿200万元。

　　养殖户把2艘小船绑在大船尾，并派人进入驾驶舱阻碍驾驶，货船被逼停两天，13人被困，其中有一名50多岁船员严重感冒生病，货船只有一天补给，供应不足。

　　货船船长表示自己是严格按海图和雷达进行的航行，但是养殖户却表示也具有相应的养殖资质。此地点属于两省的交界处，虽然是在B省区域，但是养殖户有C省养殖部门颁发的养殖资质，如果有问题也是C省的渔业部门出的问题，不怪他们。

　　养殖户负责人说，如果货船不赔偿损失就不让货轮靠港。

　　考官提问：

　　第二题：你是海事局值班人员，接到被困船员的报警电话后，你会怎么办?

　　②视频题

　　2016国考面试中某一道应变题采取视频播放的形式，这是海事局面试第一次出现视频题。

　　【真题展示】

　　视频题：(长度大概一分钟多点)视频播放的是一个新闻报道，视频画面中显示水面上有大量船舶拥堵，主要是由于枯水期水位下降、河道变窄，前方S弯道不利于船舶疏通。记者随机对部分船主进行采访，船主纷纷表示，已经停工了好久，非常着急，还有好多活等着要去干。

　　考官提问：如果你是海事局的工作人员，领导让你去处理此事，你该怎么办?

　　③题目问法灵活

　　第一，有些综合分析题目只问其中一部分内容，如原因;

　　第二，有些计划组织题目会要求保证活动的针对性和时效性;

　　第三，形式上多为观点类题目，既有单一观点类，也有多观点类。

　　广东华图建议：在基本理论知识的学习与练习基础之上，还会为学生设计预测性知识、题目等，如漫画题。

　　(2)内容

　　①综合分析能力

　　第一，综合分析能力必考。内容上多以社会现象类、政策理解类为主，其中 政策理解类中的政府行为是海事常考的题型，从2013年到2017年都有涉及，并且2017年有增加的趋势。

　　第二，侧重考查海事安全管理工作中所面临的问题，如水上交通管理、海事救援、海事内部管理等。

　　第三，多以观点类形式展现，观点即有对立观点，又有单独观点。

　　广东华图建议：一是通过基础理论学习，了解综合分析能力题目的答题技巧，避免套路化;二是通过专业专项知识学习，提升考生的答题专业性、针对性。

　　【真题展示】

　　一艘船在航行过程中有船员中风，海事局派救援队前往救援，但由于风浪大无法登船，工作人员用身体搭建人桥将船员接到救生艇。有人认为这种行为值得称赞，也有人认为这种做法具有危险性，不应提倡。你怎么看?

　　②计划组织协调能力

　　第一，历年考查活动类型多。包括调研、宣传、清单编制、迎新送老活动、培训、考试、参观、安全检查、安保方案等。2017年重点考察调研和宣传。

　　第二，活动类型新颖，专业性凸显。2016年对安全检查与安全保障方案设计的考查， 2017年对组织水域漂浮垃圾打捞清理工作的考查，都与海事管理工作密切相关。

　　广东华图建议：通过理论学习以及针对性的海事常见活动类题目练习，使学生的题目作答更贴切海事部门开展活动的实际情况。

　　【真题展示】

　　春节期间，辖区水域突然出现大量漂浮垃圾，领导让你对这些垃圾展开调查，并组织打捞清理，你会怎么做?

　　③应变能力

　　第一，以一线执法工作为主，突发性强，压力大。

　　第二，每年设定身份以某一岗位为主，年度内统一性强，年度间变化度大。但是身份为值班人员、执法人员等，考察相对较多。

　　第三，2016年出现视频题，但2017年并没有再出现。

　　广东华图建议：通过大量的题目练习熟悉应变能力题目的答题思路，海事局工作实务内容的学习，提升答题的针对性。

　　【真题展示】

　　你是海事局执法人员，巡查时发现航道内有不明漂浮物，部分浮出水面，形状为方形，但材质尚不清楚，可能会对过往船只构成安全威胁。面对这一突发情况，你如何处理?

　　④言语理解与表达能力

　　第一，考查题型以安抚劝说类为主，涉及对象包括普通群众、行政相对人和同事三类。

　　第二，侧重考察现场模拟，强调现场交流感。

　　广东华图建议：通过考生角色扮演，深刻理解现场模拟类题目的答题思路以及交流感的形成。

　　【真题展示】

　　海事局政务中心安装了电子触摸设备，自助办理业务。一位老船员由于不熟悉触摸屏，多次尝试均显示操作错误，老船员很烦躁，抱怨这个设备中看不中用。作为政务中心工作人员，你如何劝慰他?请现场模拟。

　　三、课程特色

　　(一)专业专项知识学习。通过特定的专业专项知识学习，使学生进一步了解开展海事工作的流程和必备知识，解决面试答题中专业能力不强、不会的问题，答题更具针对性、专业性。

　　(二)多次全真模拟训练。通过大量的模拟答题，使学生不仅熟悉考场情况，了解多样的面试形式，更能够使学生适应考场压力下的答题，提升答题质量。

　　(三)针对性教学设置。结合学生特点及考试情况，设置材料题目、热点题目、视频题目等专项教学模块，为考生补充知识漏洞，全面掌握海事局面试题目。

　　(四)预测性教学内容。结合考试特点，不仅让考生练习到大量具有预测性的题目，还会学习到可能出现的题目类型，如漫画类题目。

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